pelan strategik prasekolah sk st lawrence,Sriaman 2012

BIODATA GURU
Nama Guru NO. FAIL PERIBADI                          :          
KAD PENGENALAN                          :          
JANTINA                                            :           LELAKI
JAWATAN                                          :           PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN LEPASAN DIPLOMA
GRED JAWATAN                               :           DGA 29
TARIKH MULA BERKHIDMAT        :           03 JANUARI 2006
TARIKH PENGESAHAN                    :           03 JANUARI 2007
TARIKH PEGERAKAN GAJI             :           JANUARI
TARAF PERKAHWINAN                   :           BERKAHWIN
KELULUSAN                                      :           a)         AKADEMIK    : STPM
b)         IKHTISAS       : DIPLOMA PERGURUAN MALATSIA( MPBL  )
OPSYEN                                              :           PRASEKOLAH & PENGAJIAN MELAYU
TEMPAT BERTUGAS                         :           SK. ST LAWRENCE,SABU
ALAMAT TETAP                                :          
 
 
 
 
 
MATLAMAT PRASEKOLAH
Pendidikan prasekolah bertujuan memperkembangkan potensi kanak-kanak berumur empat hingga enam tahun secara menyeluruh dan bersepadu dalam aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial melalui persekitaran pembelajaran yang selamat, menyuburkan serta aktiviti yang menyeronokkan, kreatif dan bermakna. Ini adalah untuk meningkatkan kemahiran, menanam keyakinan dan membentuk konsep kendiri yang positif pada diri kanak-kanak agar mereka berjaya dalam pesekitaran sedia ada dan bersedia untuk menangani cabaran dan tanggungjawab di sekolah rendah kelak.
 
 
 
 
OBJEKTIF PRASEKOLAH
Kurikulum standard Prasekolah Kebangsaan menyediakan peluang kepada kanak-kanak berumur empat hingga enam tahun untuk mencapai objektif dalam aspek jasmani, emosi dan social, intelek dan rohani seperti berikut:

• Membina kecergasan badan.

• Mempunyai tubuh badan yang sihat.

• Mempraktikkan amalan kesihatan yang baik.

• Mempraktikkan lamgkah-langkah menjaga keselamatan diri.

• Menguasai kemahiran motor halus dan kasar.

• Mempunyai kematangan emosi.

• Mempunyai konsep kendiri yang positif dan jati diri.

• Berani menyuarakan pandangan dan perasaan.

• Berkebolehan berinteraksi dengan orang lain.

• Boleh bekerja secara bersendirian dan juga bekerja secara berkumpulan.

• Menghormati perasaan hak orang lain dan seterusnya membentuk perhubungan yang positif dengan orang dewasa serta rakan sebaya.

• Mengamalkan nilai-nilai murni.

• Mengamalkan nilai-nilai islam dalam kehidupan seharian untuk murid beragama Islam.

•  Berkomunikasi menggunakan Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris dan bahasa pengantar dalam konteks kehidupan harian.

•  Meneroka persekitaran menggunakan kemahiran proses Sains asas.

• Menggunakan kemahiran Matematik asas dalam menjalankan tugasan harian dan menyelesaikan masalah.

• Menggunakan kemahiran berfikir kritis, kreatif dan inovatif dalam pembelajaran dan kehidupan seharian.

• Mengembangkan daya kretif dan estetika.

• Menghargai keindahan alam dan warisan budaya.

 
 
PERANAN DAN TUGAS AM GURU PRASEKOLAH

Bil	Peranan Dan Tugas	Huraian Tugas
1	PENGURUSAN KURIKULUM PRASEKOLAH	1.1       MENYEDIAKAN RANCANGAN TAHUNAN Ø  Mengadakan perbincangan untuk memilih dan menyusun tema Ø  Memilih dan menyusun Hasil Pembelajaran berdasarkan KSPK Ø  Merancang cadangan aktiviti berdasarkan HP dan Tema Ø  Cetak dan bukukan - 1 salinan dihantar kepada PPD dan 1 salinan kepada Guru Besar 1.2       MENYEDIAKAN RANCANGAN HARIAN Ø  Menyediakan rancangan pelajaran harian berdasarkan jadual waktu Ø  Merancang aktiviti dan teknik P&P berdasarkan HP dan tema Membina BBM yang sesuai Ø  Menyediakan lembaran kerja Ø  Mencetak dan hantar kepada Guru Besar untuk semakan dan pengesahan 1.3       PELAKSANAAN P&P PRASEKOLAH Ø  Menjalankan set induksi Ø  Melaksanakan langkah-langkah P&P yang telah dirancang Ø  Memberi latihan berdasarkan kemahiran yang diajar Ø  Menilai keberkesanan sesi P&P terhadap murid Ø  Membuat pemulihan, pengukuhan dan pengayaan Ø  Membuat refleksi 1.4       MEMBUAT PENTAKSIRAN MURID Ø  Mengenalpasti murid yang hendak dinilai Ø  Memerhati perlakuan/ tingkahlaku murid Ø  Menentukan jenis rekod Ø  Membuat catatan dan melengkapkan rekod, Kemaskini rekod Simpan dalam fail peribadi murid
2	PENGURUSAN KOKURIKULUM	2.1       MERANCANG TAKWIM TAHUNAN Ø  Membina takwim tahunan Prasekolah selaras dengan takwim sekolah, daerah dan negeri. Ø  Cetak dan pamerkan di papan kenyataan kelas Ø  Hantar salinan kepada Pengetua/Guru Besar, PPD dan JPN Ø  Melaksanakan aktiviti yang dirancang Ø  Membuat laporan aktiviti yang telah dilaksanakan dan hantar ke PPD 2.2       PENGURUSAN SUKAN DAN MOTIVASI MURID Ø  Mesyuarat penetapan syarat dan pertandingan di peringkat PPD Ø  serta perlantikan jawatankuasa pelaksana Ø  Penyediaan murid-murid mengikut acara yang dipertandingkan Ø  Melaksanakan aktiviti yang dirancang Ø  Mesyuarat penambahbaikan  2.3      MERANCANG DAN MELAKSANA AKTIVITI REKREASI Ø  Merancang tempat dan tarikh lawatan. Ø  Memohon kebenaran membuat lawatan dari JPN/PPD Ø  Memberi taklimat kepada ibu bapa Ø  Mengedarkan surat kebenaran ibu bapa/ penjaga Ø  Menghantar surat makluman ke tempat lawatan Ø  Menguruskan pengangkutan Ø  Menyediakan laporan dan dokumentasi
3	PENGURUSAN MURID	Ø  Memastikan keselamatan dan kebersihan murid. Ø  Memastikan murid makan dan minum semasa rehat
4	PENGURUSAN PRASARANA	3.1       MEWUJUDKAN SUASANA KELAS YANG KONDUSIF Ø  Menyenaraikan pusat pengajaran dan pembelajaran yang perlu diwujudkan Ø  Menyediakan pelan lantai kelas prasekolah Ø  Membuat susun atur perabot dan peralatan di setiap pusat pembelajaran Ø  Melabelkan pusat-pusat pembelajaran Ø  Menyediakan risalah tentang peralatan dan fungsi setiap pusat pembelajaran Ø  Memastikan keselamatan, kebersihan dan keceriaan setiap pusat pembelajaran 3.2        MEWUJUDKAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN BILIK DARJAH YANG SELAMAT Ø  Menyenaraikan pusat pengajaran dan pembelajaran di luar kelas Prasekolah Ø  Menetapkan lokasi setiap kawasan P&P yang dirancang Ø  Memastikan semua peralatan di kawasan luar kelas berfungsi dan selamat digunakan Ø  Melaporkan kerosakan kepada pihak pentadbir Ø  Melabelkan semua peralatan
5	PENGURUSAN KEWANGAN	4.1   MEMBUAT ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM  PERUNTUKAN TAHUNAN PRASEKOLAH) Ø  Peruntukan berdasarkan takwim/program prasekolah Ø  Berbincang dengan Guru Besar Ø  Membuat pembentangan ABM dalam Mesyuarat Pengurusan Prasekolah  di peringkat sekolah Ø  Menyimpan salinan ABM , satu salinan di pejabat dan satu salinan di sekolah
6	PENGURUSAN PEMBANTU PENGURUSAN MURID	6.1 MEMASTIKAN PPM MENJALANKAN TUGAS
7	PENINGKATAN PROFESIONALISME	4.1   MEMBUAT ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM  PERUNTUKAN TAHUNAN PRASEKOLAH) Ø  Peruntukan berdasarkan takwim/program prasekolah Ø  Berbincang dengan Guru Besar Ø  Membuat pembentangan ABM dalam Mesyuarat Pengurusan Prasekolah  di peringkat sekolah Ø  Menyimpan salinan ABM , satu salinan di pejabat dan satu salinan di sekolah

 
 
TUGAS – TUGAS KHAS DI SEKOLAH
 

Bil	Tugas Khas	Tahun
1	Guru Penasihat Pengakap	2012
2	Guru Data	2007-2012
3	Guru ICT	2006-2012
4	Guru Penasihat Olahraga	2006-2012
5	Warden Asrama	2010-2012

 
 
 
 
PELAN STRATEGIK
PRASEKOLAH SK ST LAWRENCE TAHUN 2012

ISU	MASALAH	MATLAMAT	STRATEGI	INDIKATOR PENCAPAIAN
Melahirkan murid prasekolah yang seimbang dari segi JERIS (Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek dan Sosial)	1.    Kadar murid yang menguasai kemahiran 4M dan komunikasi kurang	1.    Meningkatkan kadar penguasaan murid prasekolah terhadap kemahiran 4M dan ketrampilan diri/keyakinan diri 100%	1.    Pemantapan kualiti pengajaran dan pembelajaran menerusi bengkel, kursus, pengunaan ABM ICT dan alat elektronik 2.    Peningkatan Penguasaan Kemahiran 2M 3.    Mewujudkan pesekitaran prasekolah yang lebih kondusif dan selamat 4.    Menonjolkan Ketrampilan dan keyakinan Diri Murid 5.    Program RIMUP	1.     Instrument pentaksiran pekembangan, Buku Rekod dan Ujian Penggal I & II ) 1.      Kadar kehadiran murid meningkat

 
 
PELAN TAKTIKAL
PRASEKOLAH SK ST LAWRENCE 2012
1.    Matlamat Strategik   : Melahirkan murid prasekolah yang seimbang dari segi JERIS2.    Objektif                       : Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan  dan keyakinan diri Murid.

Bil	STRATEGI/PROGRAM	AKTIVITI	TARIKH	SASARAN	TINDAKAN	PELAN KONTIGENSI
1	Pemantapan kualiti pengajaran dan pembelajaran	Ø  Aktiviti pengajaran dan pembelajaran berasaskan ICT dan media elektronik	Sepanjang     tahun	Murid Prasekolah	Guru Prasekolah	Peralatan ICT ( Komputer, TV, Radio CD dan Astro )
		Ø  Penyediaan BBM yang menarik melelui Bengkel dan Kursus	Sepanjang Tahun	Guru dan PPM Prasekolah	Guru Prasekolah PPD	Kursus Potensi Diri
2 3	Peningkatan Penguasaan Kemahiran Membaca dan Mengira Mewujudkan pesekitaran prasekolah yang lebih kondusif dan selamat	Teknik membaca cepat Ø  Aktiviti pengayaan yang bekesan Ø  Laporan Kepada  waris	Jun Julai Ogos	Murid Prasekolah (Baik)	Guru dan PPM Prasekolah	Latih Tubi Rekod Pekembangan dan Kemajuan Murid Latih Tubi
		Latih Tubi Berfokus Ø  Aktiviti Pengukuhan terancang Ø  Laporan Kepada  waris	Jun Julai Ogos	Murid Prasekolah (Sederhana)	Guru dan PPM Prasekolah	Latih Tubi Rekod Pekembangan dan Kemajuan Murid Latih Tubi
		Latih Tubi Berfokus Ø  Aktiviti pemulihan terancang Ø  Laporan Kepada  waris	Mac Jun Julai	Murid Prasekolah (Galus)	Guru dan PPM Prasekolah	Latih Tubi Rekod Pekembangan dan Kemajuan Murid Bimbingan taulan
		Ø  Menyusun atur Perabot, menghias dalaman bilik darjah Serta Menghias dan membersihkan pesekitaran luar bilik darjah melalui gotong royong	Febuari dan Julai	Guru, PPM Prasekolah dan Ibu Bapa Murid	Guru, PPM Prasekolah dan Ibubapa Murid	Perjumpaan dengan pentadbir dan PIBG
4	Menonjolkan Ketrampilan dan Keyakinan Diri Murid	Ø  Orentasi Murid Prasekolah Sekitar Sekolah Ø  Kuiz Bertulis Bahasa Melayu dan Kognitif Bulan Akademik Sekolah Ø  Pertandingan Membuat Kolaj Ø  Mewarna Sempena Bulan Kemerdekaan Ø  Pertandingan Membaca Sempena Bulan Membaca	Januari April Jun Ogos September	Murid Prasekolah	Guru-Gur dan  PPM Prasekolah serta AJK Peringkat Sekolah	Pentadbir Sekolah
5	Program RIMUP Prasekolah	Ø  Aktiviti Sukan Prasekolah bersama Ibu Bapa Ø  Lawatan Ke Balai Bomba Sri Aman	Oktober September	Murid prasekolah dan ibubapa	Guru dan PPM Prasekolah JK Peringkat Sekolah	Pentadbir Sekolah dan Pegawai Meja Prasekolah

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Program :
Pemantapan kualiti pengajaran dan pembelajaran
 
 
 
 

Nama Projek	Pengajaran dan pembelajaran berasaskan ICT dan media elektronik
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan dan keyakinan diri Murid.
Tempoh	Sepanjang Tahun
Kumpulan Sasaran	Murid Prasekolah
Guru Terlibat	Guru Prasekolah
Proses Kerja/Aktiviti:	Ø  Dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran Ø  Tayangan selama 30 minit seminggu hanya 2 kali Ø  Setiap hari selasa dan khamis Ø  Kenal pasti kemampuan murid Ø  Pilih bahan tayangan atau CD interaktif yang sesuai dengan tahap kemampuan murid Ø  Memberi latihan penggukuhan dibuat dalam masa 30 minit. Ø  Membuat semakan Ø  Penilaian / refleksi
Kekangan	Murid mudah bosan dan tiada tumpuan
Pemantauan	Guru prasekolah
Penilaian	Hasil latihan pengukuhan
Penambahbaikan	Berdasarkan hasil latihan penggukuhan dan penambahbaikan dilakukan setiap minggu

 
 
 
 
 
 
Peningkatan Penguasaan Kemahiran Membaca dan Mengira
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Nama Projek	Teknik membaca cepat dan latih tubi berfokus
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan dan keyakinan diri Murid.
Tempoh	Mac, Jun, Julai dan Ogos
Guru Terlibat	Guru Prasekolah
Proses Kerja	Ø  Mengenal pasti murid yang terlibat Ø  Membahagi murid kepada tiga kumpulan iaitu Baik, Sederhana dan Galus Murid Baik : Ø  Dilaksanakan pada bulan Jun, Julai dan Ogos Ø  Guru menyediakan aktiviti pengayaan yang berkesan Ø  Membuat aktiviti teknik membaca cepat kepada murid yang pintar dengan mengajar kaedah fontnatik. Ø  Memberikan latihan lisan kepada murid Ø  Membuat penilaian berdasarkan Buku Rekod kemajuan dan perkembangan yang telah dibuat Ø  Memberikan buku rekod kemajuan kepada guru besar untuk disahkan Ø  Memberikan buku rekod kemajuan kepada ibubapa atau penjaga murid untuk rujukan, semakan dan tandatangan Murid Sederhana : Ø  Dilaksanakan pada bulan Jun, Julai dan Ogos Ø  Guru menyediakan aktiviti pengukuhan yang terancang Ø  Membuat latih tubi yang berkesan . Ø  Membuat penilaian berdasarkan aktiviti yang dibuat Ø  Penilaian dibuat mengunakan buku rekod kemajuan dan pekembangan murid. Ø  Memberikan kepada guru besar untuk pengesahan Ø  Melaporkan hasil kerja murid kepada ibubapa. Murid Galus : Ø  Membuat aktiviti pemulihan yang terancang Ø  Membuat latih tubi berfokus Ø  Dilakukan pada bulan Mac, Jun dan Julai Ø  Membuat penilaian berasaskan aktiviti Ø  Penilaian dibuat dalam buku rekod kemajuan dan pekembangan murid Ø  Memberikan kepada guru besar untuk pengesahan Ø  Melaporkan hasil kerja murid kepada ibubapa.
Kekangan	Murid tidak membuat tugasan dengan bersunguh-sunguh dan gangguan kawan
Pemantauan	Guru Prasekolah
Penilaian	Buku Rekod Kemajuan dan Pekembangan Murid serta hasil tugasan
Penambahbaikan	Penambahbaikan berdasarkan keputusan yang diperolehi melalui buku rekod dan keberkesanan aktiviti yang dibuat.

 
 
 
 
 
 
 
Mewujudkan pesekitaran prasekolah yang lebih kondusif dan selamat
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Nama Projek	Menyusun atur Perabot dan menghias dalaman bilik darjah Serta Menghias dan membersihkan pesekitaran luar bilik darjah melalui gotong royong
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan dan keyakinan diri Murid
Tempoh	Febuari dan Julai
Guru Terlibat	Guru, PPM Prasekolah, Ibu Bapa Murid
Proses Kerja	Ø  Mengadakan mesyuarat pertama dengan ibu bapa Ø  Menubuhkan AJK ibubapa Ø  Menetapkan tarikh gotong royong Ø  Membeli barangan untuk gotong royong Ø  Meminta dana dari PIBG Ø  Menghantar surat kepada ibubapa untuk menghadiri gotong royong Ø  Memberi taklimat sebelum gotong royong Ø  Membahagikan tugas :memperbaiki perabot serta kerusi meja yang rosak, membuat batas dari batu bata, membersihkan parit, menanam bunga, mengambil tanah untuk menanam bungan dalam batas batu bata, mengangkut batu bata, dan menebas/mencantas bunga lama.
Kekangan	Kehadiran lelaki kurang
Pemantauan	Guru besar
Penilaian	Kehadiran ibubapa murid
Penambahbaikan	Mengalakan bapa murid hadir dan gotong royong dijalankan pada masa yang sesuai

 
 
 
 
 
Menonjolkan Ketrampilan Diri Murid
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Nama Projek	Pertandingan Membaca senpena Bulan Membaca
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilandan keyakinan diri Murid
Tempoh	September
Guru Terlibat	Guru Prasekolah, AJK dilantik dan PPM Prasekolah
Proses Kerja	Ø  Tindakan oleh AJK Bulan Membaca Ø  Taklimat program oleh AJK yang dilantik di peringkat sekolah. Ø  Taklimat Program Ø  Kenal pasti murid yang terlibat Ø  Tubuhkan 5 kumpulan bagi setiap prasekolah (A & B) Ø  Pembahagian murid mengikut kumpulan Ø  Tahap kesukaran bagi ayat tersebut berbeza-beza. Ø  Penilaian dibuat berdasarkan berapa ayat serta perkataan yang disebut dengan betul. Ø  Hadiah akan diberi semasa perhimpunan
Kekangan	Pelajar tidak biasa bedepan dengan ramai.
Pemantauan	Pemantauan dilakukan oleh guru prasekolah dan panitia serta AJK yang dilantik.
Penilaian	Bedasarkan keputusan pertandingan
Penambahbaikan	Berdasarkan kelancaran serta kemampuan murid dalam menyertai pertandingan

 
 
 

Nama Projek	Pertandingan membuat Kolaj
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan dan keyakinan diri Murid
Tempoh	Jun
Guru Terlibat	Guru Prasekolah, PPM dan AJK Peringkat sekolah
Proses Kerja	Ø  Menyediakan tugasan yang perlu dibuat Ø  Memberi penerangan kepada murid Ø  Mengedarkan tugasan (kolaj ) kepada murid Ø  Memantau murid membuat kerja Ø  Dilakukan dalam masa 60 minit di dalam kelas Ø  Mengumpul dan menyemak hasil kerja murid Ø  Menghantar kepada AJK yang dilantik untuk menentukan hasil kerja yang terbaik Ø  Hadiah akan diberikan semasa perhimpunan
Kekangan	Murid tidak bersunguh-sunguh membuat tugasan dan suka bermain
Pemantauan	Guru prasekolah dan PPM
Penilaian	Berdasarkan hasil kerja murid
Penambahbaikan	Melihat kepada kelancaran aktiviti dan hasil kerja murid

 
 
 

Nama Projek	Pertandingan mewarna sempena bulan kemerdekaan
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan dan keyakinan diri Murid
Tempoh	Ogos
Guru Terlibat	Guru Prasekolah, PPM dan AJK Peringkat sekolah
Proses Kerja	Ø  Menyediakan tugasan yang perlu dibuat Ø  Memberi penerangan kepada murid Ø  Mengedarkan tugasan ( gambar bendera) kepada murid Ø  Memantau murid membuat kerja Ø  Dilakukan dalam masa 60 minit di dalam kelas Ø  Mengumpul dan menyemak hasil kerja murid Ø  Menghantar kepada AJK yang dilantik untuk menentukan hasil kerja yang terbaik Ø  Hadiah akan diberikan semasa perhimpunan
Kekangan	Murid tidak bersunguh-sunguh membuat tugasan dan suka bermain
Pemantauan	Guru prasekolah dan PPM
Penilaian	Berdasarkan hasil kerja murid
Penambahbaikan	Melihat kepada kelancaran aktiviti dan hasil kerja murid

 
 
 

Nama Projek	Kuiz bertulis Bahasa Melayu dan Kognitif
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan dan keyakinan diri Murid.
Tempoh	April
Guru Terlibat	Guru, PPM dan AJK Peringkat Sekolah
Proses Kerja	Ø  Pihak Sekolah menubuhkan AJK Ø  Kelas yang terlibat adalah semua kelas Ø  Menubuhkan beberapa kumpulan dari prasekolah Ø  Pertandingan dibuat antara murid prasekolah sahaja Ø  Masa diperuntukan untuk bahasa melayu 30 minit dan kognitif 30 minit Ø  Tugasan bagi bahasa melayu menulis huruf dan suku kata KV Ø  Tugasan bagi kognitif menulis nombor padanan Ø  Hadiah diberi semasa perhimpunan sekolah
Kekangan	Murid tidak yakin pada kebolehan diri
Pemantauan	AJK dilantik
Penilaian	Berdasarkan keputusan pertandingan
Penambahbaikan	Merujuk kepada pengelibatan murid dalam membuat tugasan

 
 
 

Nama Projek	Orentasi Prasekolah Sekitar Sekolah
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan dan keyakinan diri Murid
Tempoh	Febuari
Guru Terlibat	Guru Prasekolah dan PPM
Proses Kerja	Ø  Membawa murid melawat sekitar sekolah Ø  Menunjukkan setiap bangunan yang ada di sekolah Ø  Dilakukan semasa slot Fizikal dan Estitika Ø  Dilakukan sekali sahaja pada bulan Febuari awal tahun
Kekangan	Sukar untuk mengawal murid
Pemantauan	Guru prasekolah dan PPM
Penilaian	Melihat pada perubahan diri murid dan mengenal setiap kawasan sekolah
Penambahbaikan	Membawa murid setiap kali slot Fizikal dan Estetika

 
 
 
 
 
 
 
Program RIMUP Prasekolah

Nama Projek	Aktiviti Sukan Prasekolah bersama Ibu Bapa
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan dan keyakinan diri Murid
Tempoh	Oktober
Guru Terlibat	Semua Guru dan Kakitangan Sekolah
Proses Kerja	Ø  Pihak sekolah menubuhkan AJK sukan sekolah serta menentukan acara yang dipertandingkan Ø  Mesyuarat antara rumah sukan Ø  Pemilihan atelit Ø  Latihan bagi murid prasekolah Ø  Membuat acara PIBG Ø  Menyemput ibubapa murid mengambil bahagian Ø  Melibatkan semua murid prasekolah Ø  Acara bagi murid prasekolah lelaki dan perempuan : memancing botol, lari pecut 60 meter, meniup belon,
Kekangan	Keadaan padang teruk menyebabkan murid susah belari
Pemantauan	Guru besar
Penilaian	Pengelibatan murid meningkat
Penambahbaikan	Mewujudkan lebih banyak acara bagi meningkatkan lagi penyertaan

                                             
 
Program RIMUP Prasekolah

Nama Projek	Lawatan Sehari Ke Balai Bomba Sri Aman
Objektif	Meningkatkan penguasaan murid dalam kemahiran literasi 4M prasekolah serta Ketrampilan dan keyakinan diri Murid
Tempoh	September
Guru Terlibat	Guru Prasekolah dan PPM
Proses Kerja	Ø  Mesyuarat penubuhan AJK bersama ibubapa Ø  Membuat kertas kerja lawatan Ø  Memohon kebenaran dari guru besar Ø  Menghantar kertas kerja ke pejabat PPD Ø  Menulis surat memohon kebenaran lawatan ke Pengurus Bomba Sri Aman . Ø  Membuat anggaran belanja lawatan Ø  Mencari pengangkutan Ø  Menghantar surat kebenaran ibubapa murid Ø  Menyusun atur program lawatan
Kekangan	Kekurangan peruntukan kewangan dari pejabat PPD
Pemantauan	Pegawai Meja Prasekolah
Penilaian	Kelancaran program serta pengetahuan murid bertambah
Penambahbaikan	Memohon dana dari sumber lain seperti PIBG untuk lawatan ke tempat yang lebih jauh.                                                 :